Aproximações e afastamentos: modelos em perspectiva e o conceito de comunicação poligonal

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18406/2359-1269v13n12026859

Resumo

Neste estudo, discute-se modelos de comunicação apresentados por Sousa (2006), a fim de perceber diferentes abordagens e mapear elementos para propor o conceito de comunicação poligonal e refletir sobre dinâmicas de aproximações e afastamentos presentes nos contextos comunicativos. Para isso, também há reflexões sobre a questão dos enunciados pois, para Bakhtin (1997, p.280), “a utilização da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, que emanam dos integrantes duma ou doutra esfera da atividade humana”. 

A pesquisa é qualitativa, com metodologia exploratória e, após as discussões, o conceito resultante das interações teóricas estudadas foi utilizado para refletir sobre determinado contexto comunicativo, tendo como recorte um reels e dez comentários publicados na rede social Instagram. Com isso, foi possível observar que as interações teóricas possibilitam, na comunicação, a proposição de conceitos que ampliam as perspectivas de análise.

Biografia do Autor

  • Maria Clara Santos Barbosa, IFSULDEMINAS - campus Passos

    Graduação: Tecnologia em Produção Publicitária pelo IFSULDEMINAS - campus Passos. Estudante de iniciação científica - Edital 06/2025: Programa Institucional de Apoio à Iniciação Científica Voluntaria do IFSULDEMINAS.

  • Daniela Martins Barbosa Couto , IFSULDEMINAS - campus Passos

    Docente EBTT do IFSULDEMINAS - campus Passos, doutora em Design pela UEMG, mestre em Letras pela UFSJ, formação pedagógica em Português pela Unifran e bacharel em Comunicação Social - Jornalismo e Publicidade e Propaganda, pela UEMG.

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Publicado

2026-03-26

Como Citar

Aproximações e afastamentos: modelos em perspectiva e o conceito de comunicação poligonal. Revista Eixos Tech, [S. l.], v. 13, n. 1, 2026. DOI: 10.18406/2359-1269v13n12026859. Disponível em: https://ifsmpaa018.pas.ifsuldeminas.edu.br/index.php/eixostech/article/view/859. Acesso em: 26 mar. 2026.